ВОЛГА-ТРИЗ

Проект «Идеальный воспитатель»

Степанова Л. М., воспитатель,

МБДОУ «Детский сад № 4» г. Череповец

Цель: привлечь внимание детей и родителей к деятельности воспитателя и его профессиональным качествам.

Читать полностью »

Читать полностью »

Освоение технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ

в младшей группе детского сада

(первый год работы в муниципальной инновационной опытно-педагогической площадке)

Никитина Екатерина Сергеевна,
воспитатель младшей группы
МБДОУ «Детский сад № 38»
г.Лысьва, Пермский край

«Результаты, которые ты получаешь, находятся в прямой зависимости от усилий, которые ты прикладываешь»
Денис Волтли

Две младших группы, на одной из которых я работаю, являются непосредственным участником опытно-педагогической площадки по освоению технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ в нашем городе с октября 2017 года.

Читать полностью »

Использование обобщённых моделей в работе с детьми с ОВЗ
при подготовке к обучению грамоте.

ХМАО-Югра
МАДОУ «Детский сад «Снегирек» г. Белоярский»
учитель-логопед Лобанова Ю.И.

Уже давно доказано, что все современные люди мыслят моделями. Обобщенная модель – с одной стороны указывает нам на стереотипность, а с другой даёт возможность вовлекать мозг в активную деятельность. В коррекционно-развивающей работе различные «модельные ряды» играют важную роль, это доказано многими известными логопедами:

Читать полностью »

Использование технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ

в коррекционно-педагогической работе с детьми ОВЗ

с нарушениями  зрения.

Шайдурова Мария Валерьевна,

воспитатель  МБДОУ «Детский сад № 38»

магистрант

кафедры специально педагогики и психологии  ПГГПУ

г. Лысьва, Пермский край

Мир, который окружает ребенка, огромен и интересен. Предметы и явления его удивительны и неповторимы. Они обладают массой свойств о которых ребенку-дошкольнику предстоит узнать. Каждое знакомство с объектом и явлением – урок развития детского ума, чувств и творчества.

Читать полностью »

Первый опыт по применению технологии детского проекта в старшей группе
Программа для игры «Три в ряд»

Ильичева Алена Николаевна,
воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 38»,
г.Лысьва, Пермский край

Цель проекта:
Ознакомление детей с профессией программиста, создание программы для настольной игры.

Читать полностью »

Проект подведения детей второй младшей группы к решению творческих и проблемных задач «Полезный снег»

Бурдина Алина Эдуардовна,
воспитатель младшей группы
МБДОУ «Детский сад № 38»,
г. Лысьва, Пермский край

«Конечная цель всякого воспитания – воспитание самостоятельности посредством самодеятельности»
Адольф Дистервег

Наш детский сад начал освоение технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ в младших группах с октября 2017 года. Моя группа, вместе с другой младшей группой является «первопроходцем» этой инновационной работы.

Читать полностью »

Некоторые подходы к моделированию мыслительных действий
детей при решении творческих задач

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №121»,  г. Череповец

воспитатель –Бурова Елена Сергеевна

«Пробуй и ошибайся!» – эти слова и сегодня остаются девизом творческого решения сложных проблем в различных областях нашей жизни..
Обычно человек, приступая к решению проблемы, перебирает все возможные варианты из знакомых ему областей. Убедившись, что готовых решений нет, он начинает постепенно расширять поле поиска все больше и больше, все дальше и дальше уходя от первоначальной области поиска решения.

Читать полностью »

Сулиманова Валентина Анатольевна, заведующий

МБДОУ «Детский сад № 121»

г. Череповец, Вологодской области

«Развитие профессиональных компетентностей педагогов средствами современных образовательных технологий (ОТСМ – ТРИЗ – РТВ) как одно из важных  условий выполнения Федерального государственного образовательного стандарта   дошкольного образования»

В инновационной деятельности, как правило,  актуальность формулируется на основе сложившейся ситуации в стране в сфере образования и анализе образовательной ситуации в ДОУ.

Новое законодательство привело администрацию детского сада к необходимости переосмыслить основные цели и задачи. Так как сегодня к школе предъявляются требования  по оптимизации обучения в начальных классах (уход от «знаниевого» подхода к деятельностному), а в дошкольном образовании предъявляется претензия к прежним подходам и формам образования дошкольников, то встала острая необходимость менять тактику развития личности ребенка и самого педагога. Но не все педагоги готовы к изменениям, так как не в полной мере способны к нестандартным трудовым действиям, ответственности и самостоятельности в принятии решений. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества.

Читать полностью »

Сидорчук Т.А.,

 научный руководитель ОО «Волга – ТРИЗ»,

 сертифицированный специалист по ТРИЗ Международной ассоциации, к.п.н.

«Технология работы с творческой задачей как универсальное средство становления критического мышления».

       Наше представление строится на том, что успешность современного человека должна строиться на нашей жизни, на нашей картине мира и нашем опыте. На самом деле не совсем так. Люди всех возрастов разрабатывают альтернативные стили жизни и способы мировоззрения. Мало того, жизнь в будущем требует изменения мировоззрения.

Читать полностью »

Выступление на  XYII Всероссийской конференции и стажировке в г. Ульяновске 28.03.18г.

^{Журавлева Н.М, Модель «Решение проблем» или}

Журавлева Надежда Михайловна,

воспитатель высшей категории

МАДОУ ДС №80 “Песенка”, копрпус №4

Представляем проект подготовительной группы по созданию подвижных игр, который проводим с каждым своим выпуском, и всегда получаем хороший результат и огромный интерес детей к теме.

Сочиняем не скучаем