ВОЛГА-ТРИЗ

В МДОУ № 4 города Нижнего Новгорода прошел День открытых дверей

27 апреля 2011 года в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении центр развития ребенка – детский сад № 4 Автозаводского района города Нижнего Новгорода прошел День открытых дверей «Развитие речи детей дошкольного возраста через использование методов ТРИЗ – технологии».

Мероприятие проводилось для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Автозаводского района. Количество участников – 27 человек.

День открытых дверей начался с вступительного слова начальника отдела организационно-педагогической работы управления дошкольного образования администрации Автозаводского района Тиманкиной С.В., заведующей МДОУ № 4 Бычковой С.В.

Старший воспитатель МДОУ № 4 Орлова И.Ю. представила мультимедийную презентацию по развитию речи детей дошкольного возраста через использование методов ТРИЗ – технологии.

Педагогами МДОУ № 4 были проведены открытые показы совместной деятельности с детьми:

– «Игры с именами признаков – подготовка к составлению описательного рассказа об объекте» с детьми младшего дошкольного возраста – воспитатель Лунина Л.С.

– «Сочинение сказки по методу Каталога» с детьми младшего дошкольного возраста – воспитатель Буторина И.В.

– «Составление рифмованных текстов» с детьми старшего дошкольного возраста – воспитатель Деулина Т.В.

– «Сочинение сказки динамического типа» с детьми старшего дошкольного возраста – воспитатель Кабанова Л.Б.

– «Анализ сказки с использованием метода морфологического анализа» с детьми старшего дошкольного возраста – воспитатель Карабельникова О.А.

Победителем III Регионального конкурса «Мой проект» (I место в номинации «Естествознание») Тихомировым Леней (7 лет)представлена презентация детского проекта «Меломания». Руководитель проекта – воспитатель Масленникова Л.И.

В инновационных группах проведена презентация развивающей среды: представлены модели, пособия, авторские игры, разработанные педагогами МДОУ № 4, а также результаты детской деятельности: паспорта детских проектов, дневники проведения экспериментов, книги с детскими сказками, рифмовками и загадками.

Участники Дня открытых дверей отметили эффективность и высокую результативность применения методов ОТМС-ТРИЗ-РТВ в работе по развитию интегративных качеств детей.

Особая благодарность

старшему воспитателю МДОУ № 4 Орловой И.Ю.

за предоставленную информацию

Подведение итогов X Всероссийской конференции и стажировки ОО «Волга-ТРИЗ» Международной ассоциации

на тему: «Поиск, преодоление, познание, внедрение»

В г. Череповец 19-22 апреля 2011 г проходила Десятая Всероссийская конференция и стажировка педагогов дошкольных учреждений, работающих по использованию современных образовательных технологий.

Мероприятие проводилось с помощью городского управления образования г.Череповца и кафедры педагогики и психологии детства Вологодского института развития образования.

Общее количество участников – более 150 педагогов.

Делегации из территорий:

– Чапаевск, Самарская обл.

– Н. Новгород

– Тольятти,

– с.Подстепки (Самарской обл.)

– Ульяновск

– Челябинск

– Югорск, ХМАО

– Нягань, ХМАО

– Миасс

– Трехгорный, Челябинской обл.

– Череповец

– Петрозаводск

– Вологодская обл. (Великий Устюг, Вохтага, Шексна, Валга, Ботово, Белые Кресты, Грязовец, Климово)

Качественно подготовили и провели на высоком уровне стажировку два дошкольных учреждений МДОУ ЦРР № 121 и МДОУ комбинированного вида № 4 г.Череповца. Педагогами этих ДОУ было показано около 50 игр, упражнений и тренингов с использованием ОТСМ – ТРИЗ технологии.

Общественная организация «Волга – ТРИЗ» благодарит администрацию и коллективы этих детских садов за высокий уровень педагогической работы по использованию ОТСМ – ТРИЗ – РТВ в работе с детьми разного дошкольного возраста.

Участниками стажировки даны рекомендации по организации на базе этих садов Центров по распространению опыта работы в данном направлении.

Конференция проходила параллельно со стажировкой. Было представлено около 20 сообщений педагогов из разных территорий России. Участниками конференции положительно оценен опыт экспериментальной работы педагогов г.Челябинска, г.Миасса, г. Югорска, г.Нягань, г.Череповец, г.Н.Новгорода, г. Трехгорный и др.

Участниками конференции принято решение об издании в 2011 г. сборника статей по итогам выступлений.

На конференции были подведены итоги III Всероссийского конкурса детских работ 5-7 лет «Мой проект». Председателем ОО «Волга – ТРИЗ» вручены дипломы победителей заочного конкурса.

В заключение принята резолюция Конференции и передана эстафета стажировки на 2012 год делегации педагогов Тольятти и Чапаевска.

Конференцией принята резолюция X Всероссийской конференции.

Резолюция

Мировое образовательное пространство проходит сложный путь смены парадигмы. В связи с глобальной информатизацией современному человеку требуются способы ее обработки, навыки коммуникации, умения прогнозировать собственные действия. На первый план выходит задача становления ключевых компетентностей, а не прямой процесс передачи знаний.

Участники десятой Всероссийской конференции

обсудили некоторые пути и формы изменения образовательного процесса в связи со сменой парадигмы образования.

Были сделаны выводы:

1. Доказана как теорией, так и практикой актуальность компетентностного подхода в образовании. Уровень компетентности считать показателем качества образования.

2. Педагогическое воздействия должны осуществляться комплексно и целостно, с учетом современных требований: максимальное использование ресурсов ребенка, коротко по времени и не ущербно для эмоционального и физического состояния педагогов. Поддержать тенденцию свертки игровых упражнений и разработку универсальных пособий для работы с детьми дошкольного возраста.

3. Моделирование мыслительных действий в процессе педагогического воздействия с детьми 2-7 лет считать эффективным механизмом интеллектуально — творческого развития подрастающего человека.

4. Считать удачным опыт исследовательско – экспериментальной работы детских садов № 121, № 4 г. Череповца по использованию ОТСМ-ТРИЗ-РТВ технологии и предложить этим ДОУ работу по распространению опыта не только на региональном, но и Российском уровнях.

Председатель ОО «Вола-ТРИЗ» Гуткович И.Я.

Научный руководитель Сидорчук Т.А.

22 апреля 2011 г.

Департамент дошкольного, общего и среднего образования Ульяновской области

Управление образования мэрии г. Ульяновска

Региональный научно-методический центр по работе с одаренными детьми

Кафедра дошкольного образования ИПК ПРО

Общественная организация «Волга-ТРИЗ» Международной ассоциации

 Итоги

III Всероссийского конкурса детских исследовательских работ

«МОЙ ПРОЕКТ»

Отчет составила:

Сидорчук Т.А.

председатель оргкомитета Конкурса,

доцент кафедры дошкольного образования ИПК ПРО,

научный сотрудник Регионального центра по работе с одаренными детьми,

к.п.н., г.Ульяновск

Интеллектуально творческая одаренность ребенка является интегративным показателем становления личности на начальных этапах ее развития и проявляется в различных видах деятельности, в которых основным показателем является САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ в организации познавательного процесса. Объективность определения уровня интеллектуально — творческой одаренности дошкольников возможно только деятельности детей, поэтому в рамках Регионального интеллектуального марафона, был организован III Всероссийский конкурс детских проектов «Мой проект».

Было разработано Положение о Конкурсе (см. приложение), согласно которому принимались заявки на очную форму Конкурса (презентация проекта ребенком перед членами жюри) и заочную форму (представление видеозаписи презентации проекта ребенком). Заявки на участие в Конкурсе принимались до 31 марта 2011 г.

Члены Жюри:

Козлова Наталья Александровна — начальник дошкольного отдела Департамента дошкольного, общего и среднего образования Ульяновской области.

Матвеева Татьяна Юрьевна — ведущий специалист дошкольного сектора управления образования мэрии г. Ульяновска

Сидорчук Татьяна Александровна — доцент кафедры дошкольного образования ИПК ПРО г. Ульяновска

Кузнецова Анна Борисовна — зав. отделением социальной педагогики Ульяновского социально — педагогического колледжа № 1, педагог высшей категории.

Всего в оргкомитет Конкурса поступило 63 заявки:

20 заявок на очное участие (18 — г. Ульяновска, 2 – из Н.Новгорода)

16 заявок из ДОУ Ульяновской области

27 заявок из ДОУ России: Н.Новгород, Саров, Челябинск, Миасс, Трехгорный (Челябинской обл.), Чапаевск (Самарской обл.), Нягань (Тюменской обл.), Югорск (Тюменской обл), Надым (ЯНАО), Череповец, с. Подстепки (Самарской обл.), г.Тольятти.

В связи с большим количеством заявок, жюри приняло решение о просмотре видеозаписей на заочной форме Конкурса на двух секциях.

Была организованы:

Первая секция — проекты ДОУ Ульяновской обл.,

Вторая секция — проекты ДОУ Российской Федерации.

 На очной форме Конкурса жюри заслушивала презентацию каждого проекта в течении 7- 10 мин. Затем детям были заданы вопросы (не более 4 вопросов).

На заочной форме осуществлялся просмотр видеозаписи презентации ребенка.

 Каждый член жюри выставлял баллы в листе оценки детского проекта (форма листа представлена в Положении конкурса).

Основные показатели оценки проекта: наличие актуальной и понимаемой ребенком проблемы, самостоятельность сбора и анализа информации, составление обобщения (модель, схема), наличие продукта или результата исследования, постановка новой задачи.

Особое внимание уделялось умениям детей представлять проект и отвечать на вопросы.

 Баллы, выставленные каждым членом жюри суммировались.

 По количеству баллов определялись лучшие проекты очной формы Конкурса из расчета:

I место присуждалось проектам, которые набрали от 27 до 30 баллов

II место присуждалось проектам, которые набрали от 24 до 26 баллов

III место присуждалось проектам, которые набрали от 20 до 23 баллов

 Итоги очной формы III Всероссийского конкурса детских исследовательских работ Мой проект.

 Результаты проектов дошкольных учреждений Ульяновской области (секция № 1):

Жюри просмотрела 13 видеоматериалов выступления детей, а так же текстовые презентации проектов.

Видеозаписи презентаций детских проектов из г. Новоульяновска, МДОУ детский сад «АБВГДейка» по техническим причинам просматривались вне времени, отведенном на заочную форму Конкурса. В связи с этим, не было оценки в баллах. Членами жюри было принято решение о награждении детей, представлявших проект только Дипломами участников Конкурса.

Баллы, выставленные каждым членом другим проектам, жюри суммировались.

По количеству баллов определялись лучшие проекты на заочной форме Конкурса ДОУ Ульяновской области из расчета:

I место присуждалось проектам, которые набрали от 20 до 22 баллов

II место присуждалось проектам, которые набрали от 15 до 19 баллов

III место присуждалось проектам, которые набрали от 13 до 14 баллов

Итоги заочной формы III Всероссийского конкурса детских исследовательских работ Мой проект.

 Результаты проектов дошкольных учреждений Российской Федерации (секция № 2):

 Жюри просмотрела 27 видеоматериалов выступлений детей, а так же текстовые презентации проектов.

Каждый член жури выставлял баллы в листе оценки детского проекта (форма листа представлена в Положении конкурса).

Основные показатели оценки проекта: наличие понимаемой ребенком проблемы, самостоятельность сбора и анализа информации, составление обобщения (модель, схема), наличие продукта или результата исследование, постановка новой задачи.

Особое внимание уделялось умениям детей представлять проект и отвечать на вопросы присутствующих на презентации проекта зрителей.

Низкие баллы получал проект, в котором ребенок демонстрировал знания в какой-либо области (доклад реферативного плана).

Проекты, представленные ДОУ «Радуга» г.Югорск и ДОУ № 108 г. Миасс, по техническим причинам просматривались вне времени, отведенного на заочную форму Конкурса, поэтому баллы не выставлялись. Данные проекты получают Дипломы участников конкурса без подсчета баллов.

Остальные проекты оценивались и баллы, выставленные каждым членом жюри суммировались.

По количеству баллов определялись лучшие проекты заочного Конкурса ДОУ России из расчета:

I место присуждалось проектам, которые набрали от 28 до 30 баллов

II место присуждалось проектам, которые набрали от 24 до 27 баллов

III место присуждалось проектам, которые набрали от 20 до 23 баллов

Итоги заочной формы III Всероссийского конкурса детских исследовательских работ Мой проект.

 При подведении итогов просмотров члены жюри высказывали свое мнение о каждом проекте. Положительные и отрицательные стороны представленных проектов протоколировались.

Особая благодарность членам жюри за слаженность в работе

и объективную оценку презентаций детских проектов.

 Жюри отметило положительные стороны Конкурса:

1. Презентации, проведенных детьми проектов, действительно показывает уровень интеллектуально творческой одаренности детей. Призовые места получили дети, которые понимали и принимали проблему, практически сами собирали информацию, показывали умения ее структурировать и обобщать. Продукты детского творчества должны быть самостоятельно сделанные, а взрослый только помогает освоить способ создания продукта. Сам текст презентации показывал не только уровень связной речи, но возможности одаренного ребенка к освоению научной терминологией. В процессе выступления дети демонстрировали артистизм и увлеченность изучаемой проблемой.

2. Руководители дошкольных учреждений ставят перед воспитателями новую педагогическую задачу. Высокие баллы получили детские проекты, в которых взрослые только НАПРАВЛЯЛИ исследования ребенка, давали возможность самому интеллектуально одаренному ребенку раскрыть потенциальные возможности. Педагоги вместе с детьми учатся способам раскрытия детских способностей и при этом сами повышают свой уровень профессионализма.

Основные замечания, по которым снижались оценки:

1. Выступления ребенка (детей) из некоторых ДОУ было затянуто. Согласно Положению, выступление должно быть не более 10 минут.

2. На заочной форме в видеозаписях некоторых проектов не представлено общение конкурсанта с аудиторией (не было вопросов, либо, вопросы – ответы носили заученный характер)

3. Низкие баллы получили выступления детей, в которых ребенок демонстрировал только знания по теме. Не было самостоятельности в сборе и обработке информации. Продукт материальный (поделка) или информационный (обобщенная модель какого-то знания) отсутствовали. В таких презентациях не было проблемы, выступление детей носило реферативный характер.

Организаторы и жюри благодарят педагогов из г.Тольятти, Чапаевска, Н. Новгорода и рп Ишеевка, нашедших возможность приехать на Конкурс в качестве участников и зрителей.

Огромная благодарность администрации и коллективу МДОУ — ЦРР «Детский сад № 178» за эффективную организацию просмотров детских проектов и за создание отличной рабочей обстановки в дни прохождения Конкурса.

  Сидорчук Т.А.

9 апреля 2011 г., Ульяновск

Итоги III Всероссийского конкурса детских исследовательских работ

«МОЙ ПРОЕКТ» (очная форма)

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ 1 апреля 2011

Члены Жюри:

Козлова Наталья Александровна — начальник дошкольного отдела Департамента дошкольного, общего и среднего образования Ульяновской обл.

Матвеева Татьяна Юрьевна — ведущий инспектор Управления образования мэрии г. Ульяновска

Сидорчук Татьяна Александровна — доцент кафедры дошкольного образования ИПК ПРО г. Ульяновска

Кузнецова Анна Борисовна — зав. отделением социальной педагогики Ульяновского социально — педагогического колледжа № 1, педагог высшей категории.

Жюри руководствовалось Положением о III Региональном конкурсе, разработанным и утвержденным в декабре 2010 г. (см информацию на сайте).

На очную форму Конкурса было заявлено 18 проектов из г.Ульяновска и 2 проекта из Н.Новгорода.

Жюри заслушивала презентацию каждого проекта в течении 7- 10 мин. Затем детям были заданы вопросы (не более 4 вопросов).

Каждый член жури выставлял баллы в листе оценки детского проекта (форма листа представлена в Положении конкурса).

Основные показатели оценки проекта: наличие понимаемой ребенком проблемы, самостоятельность сбора и анализа информации, составление обобщения (модель, схема), наличие продукта или результата исследование, постановка новой задачи.

Особое внимание уделялось умениям детей представлять проект и отвечать на вопросы.

Баллы, выставленные каждым членом жюри суммировались.

По количеству баллов определялись лучшие проекты из расчета:

I место присуждалось проектам, которые набрали от 27 до 30 баллов

II место присуждалось проектам, которые набрали от 24 до 26 баллов

III место присуждалось проектам, которые набрали от 20 до 23 баллов

При подведении итогов очной формы конкурса члены жюри высказывали свое мнение о каждом проекте. Положительные и отрицательные стороны представленных проектов протоколировались. Анализ конкретного проекта можно получить в частном порядке у Сидорчук Татьяны Александровны (8-906 – 140- 63-14).

Во избежании недоразумений при оформлении Дипломов победителей и участников, просьба к представителям детских садов: ПОСМОТРИТЕ правильность написания фамилий детей и руководителей проектов. Возраст ребенка уточнять не надо, т. к. в Дипломах он указываться не будет.

Поправки сообщать Байрамовой Эльмире Андреевне раб. тел 63-07-01 или 62-07-01.

Место и время выдачи дипломов участников Конкурса и награждение победителей будет объявлено дополнительно.

Организаторы и жюри благодарят педагогов из г.Тольятти, Чапаевска. Н. Новгорода и рп Ишеевка, нашедших возможность приехать на Конкурс в качестве зрителей и активно поддерживать участников Конкурса.

Заочная форма Конкурса будет проходить 3 — 4 апреля 2011.

Оргкомитет Конкурса

1 апреля 2011

Итоги

ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ «МОЙ ПРОЕКТ»

секции дошкольных учреждений России

Просмотр и анализ презентаций состоялся 5 апреля 2011 г.

Члены Жюри:

Сидорчук Татьяна Александровна — доцент кафедры дошкольного образования ИПК ПРО г. Ульяновска

Кузнецова Анна Борисовна — зав. отделением социальной педагогики УСПК, преподаватель высшей категории

Гуткович Ирина Яковлевна — председатель ОО «Волга — ТРИЗ», зав. МДОУ ЦРР ДС №178.

 Жюри руководствовалось Положением о III Региональном конкурсе, разработанным и утвержденным в декабре 2010 г. (см информацию на сайте).

На заочную форму Конкурса было заявлено более 40 проектов из Ульяновской области и различных регионов России. В связи с этим Жюри приняло решении о двух секциях заочного конкурса:

1.секция проектов дошкольных учреждений Ульяновской области

2.секция проектов дошкольных учреждений России.

 Результаты проектов дошкольных учреждений Российской Федерации (секция № 2):

 Жюри просмотрела 27 видеоматериалов выступлений детей, а так же текстовые презентации проектов.

 Каждый член жури выставлял баллы в листе оценки детского проекта (форма листа представлена в Положении конкурса).

Основные показатели оценки проекта: наличие понимаемой ребенком проблемы, самостоятельность сбора и анализа информации, составление обобщения (модель, схема), наличие продукта или результата исследование, постановка новой задачи.

Особое внимание уделялось умениям детей представлять проект и отвечать на вопросы присутствующих на презентации проекта зрителей.

 Низкие баллы получал проект в котором ребенок демонстрировал знания в какой-либо области (доклад реферативного плана).

 Баллы, выставленные каждым членом жюри суммировались.

 По количеству баллов определялись лучшие проекты из расчета:

I место присуждалось проектам, которые набрали от 28 до 30 баллов

II место присуждалось проектам, которые набрали от 24 до 27 баллов

III место присуждалось проектам, которые набрали от 20 до 23 баллов

При подведении итогов второй секции заочной формы Конкурса члены жюри высказывали свое мнение о каждом проекте. Положительные и отрицательные стороны представленных проектов протоколировались. Анализ проектов будет сделан Сидорчук Т.А. на X Всероссийской конференции 22 апреля 2011 г. в г. Череповец.

Во избежании недоразумений при оформлении Дипломов победителей и участников, просьба к представителям детских садов: ПОСМОТРИТЕ правильность написания фамилий детей и руководителей проектов. Возраст ребенка уточнять не надо, т. к. в Дипломах он указываться не будет.

Поправки сообщать Байрамовой Эльмире Андреевне т.(8422)63-07-01, (8422)62-47-08

Дипломы участников и победителей второй секции заочного конкурса «Мой проект» будут вручаться 22 апреля 2011 в г. Череповец или высылаться по почте.

Оргкомитет Конкурса

5 апреля 2011

Уважаемые коллеги!
По техническим причинам
адрес электронной почты Сидорчук Т.А. sidlj@mv.ru
НЕ ФУНКЦИОНИРУЕТ

Новый адрес Татьяны Александровны:
tatiana.sidorchuk@goolemail.com

Если вы писали на прежний адрес, то просим продублировать информацию за
последнюю неделю на новый адрес.

Приносим извинения!

Дата размещения новости: 05.04.2011

При подведении итогов первой секции заочной формы конкурса члены жюри высказывали свое мнение о каждом проекте. Положительные и отрицательные стороны представленных проектов протоколировались. Анализ конкретного проекта можно получить в частном порядке у Сидорчук Татьяны Александровны (8-906 – 140- 63-14).

Во избежании недоразумений при оформлении Дипломов победителей и участников, просьба к представителям детских садов: ПОСМОТРИТЕ правильность написания фамилий детей и руководителей проектов. Возраст ребенка уточнять не надо, т. к. в Дипломах он указываться не будет.

Поправки сообщать Байрамовой Эльмире раб. тел 63-07-01 или 62-07-01.

Место и время выдачи дипломов участников заочного Конкурса детских проектов ДОУ Ульяновской обл. и награждение победителей будет объявлено дополнительно.

Итоги Второй секции заочной формы Конкурса (проекты детей из ДОУ России) будут выставлены на сайте 6 апреля 2011.