Май 27 2011
Итоги первой заочной олимпиады для дошкольников и учеников начальной школы РА ТРИЗ. Продолжение.
-
ГОУ СОШ № 51 Санкт-Петербург, Россия
Ольхина Юлиана Николаевна Мокроусов Артём Диплом III степени ГОУ лицей № 101 Санкт-Петербург, Россия
Пчёлкина Екатерина Львовна Никифорова Екатерина
Попова Дарья
Потапова Таисия
Пшенай-Северин Елена
Диплом ОУ за командную победу Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом III степени
Диплом I степени
СПбЦДТТ
Санкт-Петербрг, Россия
Назаренко Галина Валентиновна Житенев Тимофей Филиппов Андрей
Диплом I степени Диплом II степени
Лицей-интернат №7 Бердск, Россия
Петровская Елена Анатольевна Дроботов Евгений Диплом III степени
С(К)ОУ школа-интернат №4 Тольятти, Россия
Киреева Валентина Ивановна Исаева Анастасия
Карасенко Никита
Федорова Анастасия
Диплом ОУ за командную победу Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
СОШ №127 Пермь, Россия
Мясникова Татьяна Терентьевна Мальцева Анастасия Диплом I степени 3-4 классы
Школа «ЭйдоС» Запорожье, Украина
Грединарова Елена Михайловна Ангелов Николай Афанасьева Анэлия
Диплом I степени Диплом II степени
Лицей № 281 Санкт-Петербург, Россия
Львовский Юрий Волькович Юрша Алиса Диплом III степени МОУ «СОШ №15» Усть-Илимск, Россия
Черанёва Елена Алексеевна Носова Александр Окружнова Любовь
Диплом I степени Диплом III степени
МОУ ДОД «Дом детского творчества» Златоуст, Россия
Сардарян Марина Павловна Машутина Полина Диплом III степени Диплом за оригиналь-ное выполнение зада-ния «удивит.конфета» МОУ «Ординская СОШ» Орда, Пермский край, Россия
Подборнова Елена Валерьевна Бердников Даниил Подборнов Влад
Диплом II степени Диплом I степени
Школа 262 Санкт-Петербург, Россия
Манойлов Валентин Васильевич, Ермолов Константин Александрович
Грицкова Мария Диплом I степени МОУ «СОШ №14» Усть-Илимск, Россия
Шварова Светлана Александровна Геращенко Павел Диплом III степени ГОУ СОШ № 51 Санкт-Петербург, Россия
Титова Наталья Александровна Ахмедова Сусанна Имбрановна
Анисимов Вячеслав Смольянинова Ольга
Диплом III степени Диплом I степени
ПЦРТДиЮ «Муравейник», школа № 77
Пермь, Россия
Захарова Оксана Рэмовна Неустроев Арсений Диплом III степени МОУ Юговская СОШ Пос. Юг Пермского района Пермский край, Россия
Юркина Галина Евгеньевна Ганюшева Юлия Киршина Анна
Садилова Юлия
Диплом III степени Диплом III степени
Диплом III степени
Гимназия № 1 Соликамск ,Россия
Ябурова Евгения Александровна Ябуров Даниил Диплом III степени ГС(К)ОУ школа-интернат №4 Тольятти, Россия
Каменская Валентина
Николаевна
Ильина Мария Диплом I степени СОШ №127 Пермь Россия
Мясникова Татьяна Терентьевна
Байдина Юлия Диплом I степени -
- Абсолютные победители Олимпиады:
в командном зачёте (все члены команды 1-2 классов получили дипломы 1 степени) –
- С(К)ОУ школа-интернат №4 г. Тольятти
в индивидуальном зачёте (лучшее выполнение всех заданий) –
- Устинова Дарья
(в номинации «Дошкольники») - Городилов Дмитрий, Никифорова Екатерина, Мальцева Анастасия
(в номинации «1-2 классы») - Подборнов Влад
(в номинации «3-4 классы»)
Комментарии жюри:
-
Жюри благодарит педагогические коллективы образовательных учреждений, оперативно откликнувшихся на призыв РА ТРИЗ участвовать в первой Российской олимпиаде по ТРИЗ. Радует широкий круг участников, показывающий интерес к ТРИЗ в самых разных местах нашей страны.
-
Жюри отмечает высокий уровень большого числа олимпиадных работ во всех возрастных группах. Он не зависит от географического положения и размеров населённого пункта, а определяется качеством обучения ТРИЗ.
-
В связи с этим жюри выражает глубокую благодарность всем педагогам, направляющим свои силы и способности на развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ.
-
Впервые в Олимпиаде участвовали дошкольники. Своими результатами они доказали, что не только могут самостоятельно участвовать в подобных мероприятиях, но и способны обеспечивать высокий уровень выполнения заданий, сопоставимый с уровнем учащихся 1-4 классов, а нередко и выше.
-
Наиболее характерные недостатки многих работ:
-
Отсутствие представлений о функциональном подходе, о смысле функции;
-
Весьма слабое представление о структуре системы, о понятии «подсистема»;
-
Неумение использовать методические инструменты РТВ для выполнения задания по фантазированию;
-
Неумение использовать методические инструменты ТРИЗ для решения задачи.
Два последних недостатка особо значимы: выдвижение идей без какого-либо обоснования не позволяет сделать выводы о том, изучал ли участник ТРИЗ или попал на Олимпиаду случайно.
-
У целого ряда участников наблюдалось несамостоятельное выполнение работы, связанное с вольной или невольной помощью педагога, заимствованием части работы друг у друга. В особо выраженном случае одно образовательное учреждение было отстранено от участия в Олимпиаде (хотя по результатам работ один из учащихся получил бы диплом 1 степени и мог стать абсолютным победителем в своей номинации). В других случаях жюри ограничилось снижением оценки работ.
Жюри просит обратить внимание на эти комментарии и учесть замечания при выполнении работ в последующих олимпиадах.
Количественные характеристики олимпиады
Список населённых пунктов, принявших участие в олимпиаде по ТРИЗ
№
Населённый пункт
Украина
г.Запорожье
Россия
г.Ангарск
г.Бердск
г.Златоуст, Челябинская область
г.Иркутск
г.Комсомольск на Амуре, Хабаровский край
г. Краснокамск Пермский край
г. Красноярск
ст. Ленинградская, Краснодарский край
г. Лесосибирск
г. Нижний Новгород
г. Норильск
г. Нягань
с. Орда, Пермский край
г. Пермь
г. Санкт-Петербург
г. Соликамск
г. Сыктывкар
г. Тольятти
г. Усть-Илимск
г. Череповец
пос. Юг Пермского района Пермского края
Количество участников олимпиады по возрастным группам.
Возрастная группа
Количество участников
1группа – дошкольники 66 человек 2 группа – 1-2 классы 74 человека 3 группа – 3-4 классы 130 человек ВСЕГО 270 человек
- Абсолютные победители Олимпиады:
Комментарии к записи Итоги первой заочной олимпиады для дошкольников и учеников начальной школы РА ТРИЗ. Продолжение. отключены