Октябрь, 2011

Окт 22 2011

План работы ОО Волга-ТРИЗ на ноябрь 2011 г.

Автор: | В рубриках: Новости

сроки

ФИО исполнителей

Место проведения

        Содержание работы

1 27.10 по 3.11 Сидорчук Т.А.

Нестеренко А.А.г. Владивосток

Приморский институт развития образованияОбучающий семинар для дошкольных работников и учителей

начальной школы.

Региональный форум образовательных инициатив.27-15 ноябряСидорчук Т.А.Ульяновск.

ИПК ПРОУчебные группы. Курсовая подготовка педагогов ДОУ

Ульяновской области. Две учебные группы.316 — 19 ноябряАпресова А.Г.

Хижняк Н.В.

Лядяева В.Н.

Сидорчук Т.А.Тольятти МДОУ 170, 147,

 

ДОУ с. ПодстепкиКонсультации педагогов экспериментальных площадок.

Подготовка к городским мероприятиям.

Работа по плану эксперимента.420 — 24 ноябряСугучева И.В.

Сидорчук Т.А.г.Чапаевск

ДОУ№  16 «Василек»Консультации педагогов экспериментальных площадок.

Подготовка к республиканской стажировке.

Городской семинар по решению проблем.528 — 30 ноябряВоробьева М.А.

Зинченко А.А.

Сидорчук Т.А.г.Трехгорный

МДОУ № 4. 16Консультации педагогов экспериментальных площадок.

Работа по плану эксперимента.61-3 декабряЛебедева Г.М.

Сидорчук Т.А.г.Миасс

МДОУ № 108Городской семинар «Современные подходы к организации образовательного процесса ДОУ в рамках ФГТ».

Консультации педагогов экспериментальных площадок.

Работа по плану эксперимента.

Комментарии к записи План работы ОО Волга-ТРИЗ на ноябрь 2011 г. отключены

Окт 20 2011

Интересные факты от Марата Гафитулина

Автор: | В рубриках: Новости

Дорогие коллеги!

Поздравляю вас с Днем ТРИЗ и 85-летием

со дня рождения Генриха Сауловича Альтшуллера.

 

2011 год интересен своими мемориальными ТРИЗ-датами.

Некоторые из них:

• 85 лет: 15.10.1926 – день рождения Г.С. Альтшуллера

• 65 лет: 1946 – начало разработок методологии

• 55 лет: 1956 – вышла первая статья по ТРИЗ Г.С.Альтшуллера и Р.Б.Шапиро «О психологии изобретательского творчества» (Журнал «Вопросы

психологии» №6).

• 50 лет: 1961 – вышла первая книга по ТРИЗ Г.С.Альтшуллера «Как научиться изобретать» (Тамбовское книжное издательство).

• 45 лет: 1966 – проведен первый семинар по ТРИЗ в академическом институте (Институт математики СО АН СССР).

• 40 лет: 1971 – в Баку (Азербайджан) началась работа первого в СССР Общественного института изобретательского творчества (АзОИИТ).

• 25 лет: 1986 – вышла книга Г.С.Альтшуллера «Найти идею» (Издательство «Наука» Сибирское издание)

• 20 лет: 1991 – вышли 4-й и 5-й петрозаводских сборника: «Как стать еретиком» и «Шанс на приключение», с работами Г.С.Альтшуллера по ТРТЛ, РТВ.

• 15 лет: 1996 – вышел юбилейный номер «Журнала ТРИЗ», посвященного 70-летию ГС.Альтшуллера.

• 10 лет: 2001 – в Петрозаводске проведена первая «ИКАРиада» для школьников и студентов.

 

Желаю всем физического и творческого здоровья и удовольствия от процесса восхождения к бесконечной вершине самореализации.

 

Всего доброго. Только успехов.

Марат © Гафитулин.

Комментарии к записи Интересные факты от Марата Гафитулина отключены

Окт 19 2011

Программа семинара Нестеренко А.А.

Автор: | В рубриках: Новости

Нестеренко А.А.

Программа семинара «Проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ»

 

Дата Время Форма Содержание
28 октября Регистрация участников

пятница

часов

9.00 – 10.00 Регистрация участников  
с 10.00 до 17.20 Интерактивная лекция:все группы – 112 ауд. Тема: Теоретические основы проблемно‐ориентированного

обучения.

Основное содержание: Противоречия современного образования

и направления их разрешения средствами ОТСМ‐ТРИЗ.

Проблемно‐ориентированное обучение на базе ОТСМ‐ТРИЗ

(краткий обзор).

Тема: Обучение исследованию признаков объектов.

Основное содержание: Модель «Элемент – имена признаков –

значения признаков». Основные понятия. Конструктор заданий‐

загадок на освоение модели. Тренинги на базе модели «Элемент –

имена признаков – значения признаков»

Исследования на копилках объектов. Развивающая игра «да‐нет».

Тема: Формирование системного мышления.

Основное содержание: Взгляд на объект ка на систему. Понятие

функции. Формулирование функций. Системный оператор

(многоэкранная схема Г.С. Альтшуллера) как инструмент для

выявления и решения проблем. Основные понятия. Примеры

системного подхода к работе с проблемой в педагогике

Выявление признаков на основе многоэкранной схемы.

Морфологический анализ. Исследование с целью получения

алгоритма синтеза объектов.

29 октября

суббота

часов

10.00 – 13.10 Интерактивная лекция:

все группы – 112 ауд.

Инструменты системного подхода (продолжение). Обзор проектов

на базе системного оператора.

Инструменты для решения проблем. Типы творческих заданий.

Противоречие как основа проблемы. Адаптированный АРИЗ.

14.10 – 17.20 Компьютерный практикум:

1 группа – 407 ауд.

2 группа – 430 ауд.

(эти аудитории расположены на одном

этаже напротив друг друга)

и группы в 112 ауд.

могут выполнять какое-либо

самостоятельное задание, например,

проектируют уроки с использованием

инструментов ОТСМ –ТРИЗ (фрагменты

уроков) или что-либо ещё.

(Чтобы управлять процессомможно

назначить координатора.)

Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Основное содержание: Знакомство с дистанционным курсом

«Мастерская знаний». Выполнение лекций и заданий 1‐го уровня

(по пройденному материалу). «Мастерская знаний – ч.1. Разделы

2‐3. Ч. 2. Разделы 2‐3.

Практикумы

1) решение проблем.

2) решение проблемы с аудиторией

30 октября

воскресенье

часов

10.00 – 13.10 Интерактивная лекция:

все группы – 112 ауд.

Тема: Инструменты анализа и решения проблем на базе АРИЗ

(продолжение).

Основное содержание: Изобретательские задачи в предметных

курсах. Методика анализа характера героев и различные контексты

применения инструментов для решения проблем.

Тема: Модели «Точка зрения» и «Три Мира» и контексты их

использования.

Основное содержание: структура моделей «Точка зрения» и «Три

мира». Примеры тренингов и творческих работ.

14.10 – 17.20 Компьютерный практикум:

3 группа – 407 ауд.

4 группа – 430 ауд.

1 и 2 группы в 112 ауд. –

по той же схеме.

Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ

Основное содержание: Знакомство с дистанционным курсом

«Мастерская знаний». Выполнение лекций и заданий 1‐го уровня

(по пройденному материалу). «Мастерская знаний – ч.1. Разделы

2‐3. Ч. 2. Разделы 2‐3.

Практикумы

1) решение проблем.

2) решение проблемы с аудиторией

31 октября

понедельник

часов

с 10.00 до 17.20 Интерактивная лекция:

все группы – 112 ауд.

Тема: ПОО как часть ТРИЗ педагогики. Технология освоения и

практического применения инструментов ПОО

Основное содержание: Проблемно-ориентированное обучение на

базе ОТСМ-ТРИЗ как часть ТРИЗ-педагогики. Итоговый обзор.

Теория развития творческой личности и закономерности развития

творческих коллективов. Программа Г.В. Тереховой «Уроки

творчества».

Особенности использования инструментов ПОО в курсах русского

языка, математики, окружающего мира, литературы, развития речи.

Комплексные методики развития речи на базе ОТСМ-ТРИЗ.

«Картинка без запинки», «Сказка, отворись!» ( И.Н. Мурашковска).

Обзор литературы и сайтов по ОТСМ-ТРИЗ- и ТРИЗ-педагогике

Обсуждение возможностей дальнейшей работы.

Итоговое анкетирование.

 

Расписание занятий (8 часов в день):

10.00 – 11.30 – 2 часа

перерыв – 10 мин.

11.40 – 13.10 – 2 часа

обед – 1 час

14.10 – 15.40 – 2 часа

перерыв – 10 мин.

15.50 – 17.20 – 2 часа

 

Комментарии к записи Программа семинара Нестеренко А.А. отключены

Окт 19 2011

Программа семинара для педагогов Сидорчук Т.А.

Автор: | В рубриках: Новости

Программа

семинара для педагогов ДОУ

 «Современные образовательные технологии по развитию мышления, воображения и речи детей 3-7»

 

      Автор и ведущий: Сидорчук Татьяна Александровна – г. Ульяновск, Россия

 

Место проведения:  г. Владивосток

Время проведения: 28 – 31 октября 2011 г.

Общее количество часов:  32 часа (по 8 акад. часов 4 дня)

1 день

Общая характеристика современных образовательных технологий, основанных на общей теории сильного мышления и теории решения изобретательных задач (ОТСМ – ТРИЗ).

Презентация авторской программы предшкольной подготовки «Окно в школьный мир»

Интерактивные пособия по освоению мыслительных моделей и приемов преобразования объектов: «Чикко и Вселенная».

Игровые упражнения с детьми разных возрастных групп

2 день

Технологии развития мышления и речи детей разного дошкольного возраста.

Моделирование при обучении связной речи.

Составление связных текстов на основе восприятия картин.

Обучение рифмованию.

Алгоритмы составления текстов сказочного содержания.

Видеозаписи работы с детьми экспериментальных ДОУ России.

3 день

Универсальная технология сужения поля поиска при формировании классификационных навыков. Тренинги на основе игры «Да-Нет».

Анализ проблемных ситуаций в литературных произведениях.

Видеозаписи работы с детьми экспериментальных ДОУ России.

4 день

Работа с проблемными ситуациями и творческими задачами с использованием технологий:

·        Решение по аналогии

·        Решение противоречий

·        Решение по адаптированному алгоритму

·        Работа с потоком проблем

Решение задач на экологическом содержании.

Игровые упражнения с детьми разных возрастных групп

По окончанию учебы педагоги получают методическое обеспечение семинара на электронном носителе.

 

 

Комментарии к записи Программа семинара для педагогов Сидорчук Т.А. отключены

Окт 06 2011

Итоги семинара Сидорчк Т.А. в Череповеце

Автор: | В рубриках: Новости

с 19 ПО 23 СЕНТЯБРЯ В ЧЕРЕПОВЦЕ РАБОТАЛА СИДОРЧУК Т. А..

Четыре дня были посвящены экспериментальным площадкам ДОУ 4, 98, 121. Татьяна Александровна консультировала всех педагогов по ведению ПИЭР, с администрацией отрабатывались пути сетевого взаимодействия.
23 сентября Татьяной Александровной был проведен 8 часовой семинар для педагогов города, по теме “Современные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ” на котором присутствовало 147 человек.

Семинар стал для многих открытием и революцией во взглядах. (Материалы обрабатываются и будут высланы для сайта)

Благодарим И. Крохину за предоставленную информацию.

 

Комментарии к записи Итоги семинара Сидорчк Т.А. в Череповеце отключены