Окт 19 2011
Программа семинара Нестеренко А.А.
Нестеренко А.А.
Программа семинара «Проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ»
| Дата | Время | Форма | Содержание |
| 28 октября Регистрация участников
пятница 8 часов |
9.00 – 10.00 | Регистрация участников | |
| с 10.00 до 17.20 | Интерактивная лекция:все группы – 112 ауд. | Тема: Теоретические основы проблемно‐ориентированного
обучения. Основное содержание: Противоречия современного образования и направления их разрешения средствами ОТСМ‐ТРИЗ. Проблемно‐ориентированное обучение на базе ОТСМ‐ТРИЗ (краткий обзор). Тема: Обучение исследованию признаков объектов. Основное содержание: Модель «Элемент – имена признаков – значения признаков». Основные понятия. Конструктор заданий‐ загадок на освоение модели. Тренинги на базе модели «Элемент – имена признаков – значения признаков» Исследования на копилках объектов. Развивающая игра «да‐нет». Тема: Формирование системного мышления. Основное содержание: Взгляд на объект ка на систему. Понятие функции. Формулирование функций. Системный оператор (многоэкранная схема Г.С. Альтшуллера) как инструмент для выявления и решения проблем. Основные понятия. Примеры системного подхода к работе с проблемой в педагогике Выявление признаков на основе многоэкранной схемы. Морфологический анализ. Исследование с целью получения алгоритма синтеза объектов. |
|
| 29 октября
суббота 8 часов |
10.00 – 13.10 | Интерактивная лекция:
все группы – 112 ауд. |
Инструменты системного подхода (продолжение). Обзор проектов
на базе системного оператора. Инструменты для решения проблем. Типы творческих заданий. Противоречие как основа проблемы. Адаптированный АРИЗ. |
| 14.10 – 17.20 | Компьютерный практикум:
1 группа – 407 ауд. 2 группа – 430 ауд. (эти аудитории расположены на одном этаже напротив друг друга) 3 и 4 группы в 112 ауд. могут выполнять какое-либо самостоятельное задание, например, проектируют уроки с использованием инструментов ОТСМ –ТРИЗ (фрагменты уроков) или что-либо ещё. (Чтобы управлять процессом, можно назначить координатора.) |
Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
Основное содержание: Знакомство с дистанционным курсом «Мастерская знаний». Выполнение лекций и заданий 1‐го уровня (по пройденному материалу). «Мастерская знаний – ч.1. Разделы 2‐3. Ч. 2. Разделы 2‐3. Практикумы 1) решение проблем. 2) решение проблемы с аудиторией |
|
| 30 октября
воскресенье 8 часов |
10.00 – 13.10 | Интерактивная лекция:
все группы – 112 ауд. |
Тема: Инструменты анализа и решения проблем на базе АРИЗ
(продолжение). Основное содержание: Изобретательские задачи в предметных курсах. Методика анализа характера героев и различные контексты применения инструментов для решения проблем. Тема: Модели «Точка зрения» и «Три Мира» и контексты их использования. Основное содержание: структура моделей «Точка зрения» и «Три мира». Примеры тренингов и творческих работ. |
| 14.10 – 17.20 | Компьютерный практикум:
3 группа – 407 ауд. 4 группа – 430 ауд. 1 и 2 группы в 112 ауд. – по той же схеме. |
Тема: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
Основное содержание: Знакомство с дистанционным курсом «Мастерская знаний». Выполнение лекций и заданий 1‐го уровня (по пройденному материалу). «Мастерская знаний – ч.1. Разделы 2‐3. Ч. 2. Разделы 2‐3. Практикумы 1) решение проблем. 2) решение проблемы с аудиторией |
|
| 31 октября
понедельник 8 часов |
с 10.00 до 17.20 | Интерактивная лекция:
все группы – 112 ауд. |
Тема: ПОО как часть ТРИЗ педагогики. Технология освоения и
практического применения инструментов ПОО Основное содержание: Проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ как часть ТРИЗ-педагогики. Итоговый обзор. Теория развития творческой личности и закономерности развития творческих коллективов. Программа Г.В. Тереховой «Уроки творчества». Особенности использования инструментов ПОО в курсах русского языка, математики, окружающего мира, литературы, развития речи. Комплексные методики развития речи на базе ОТСМ-ТРИЗ. «Картинка без запинки», «Сказка, отворись!» ( И.Н. Мурашковска). Обзор литературы и сайтов по ОТСМ-ТРИЗ- и ТРИЗ-педагогике Обсуждение возможностей дальнейшей работы. Итоговое анкетирование. |
Расписание занятий (8 часов в день):
10.00 – 11.30 – 2 часа
перерыв – 10 мин.
11.40 – 13.10 – 2 часа
обед – 1 час
14.10 – 15.40 – 2 часа
перерыв – 10 мин.
15.50 – 17.20 – 2 часа
Комментарии к записи Программа семинара Нестеренко А.А. отключены
