ВОЛГА-ТРИЗ

в командном зачёте (все члены команды 1-2 классов получили дипломы 1 степени) –

• С(К)ОУ школа-интернат №4 г. Тольятти

в индивидуальном зачёте (лучшее выполнение всех заданий) –

• Устинова Дарья
  (в номинации «Дошкольники»)
• Городилов Дмитрий, Никифорова Екатерина, Мальцева Анастасия
  (в номинации «1-2 классы»)
• Подборнов Влад
  (в номинации «3-4 классы»)

Комментарии жюри:

1. Жюри благодарит педагогические коллективы образовательных учреждений, оперативно откликнувшихся на призыв РА ТРИЗ участвовать в первой Российской олимпиаде по ТРИЗ. Радует широкий круг участников, показывающий интерес к ТРИЗ в самых разных местах нашей страны.

2. Жюри отмечает высокий уровень большого числа олимпиадных работ во всех возрастных группах. Он не зависит от географического положения и размеров населённого пункта, а определяется качеством обучения ТРИЗ.

3. В связи с этим жюри выражает глубокую благодарность всем педагогам, направляющим свои силы и способности на развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ.

4. Впервые в Олимпиаде участвовали дошкольники. Своими результатами они доказали, что не только могут самостоятельно участвовать в подобных мероприятиях, но и способны обеспечивать высокий уровень выполнения заданий, сопоставимый с уровнем учащихся 1-4 классов, а нередко и выше.

5. Наиболее характерные недостатки многих работ:

• Отсутствие представлений о функциональном подходе, о смысле функции;

• Весьма слабое представление о структуре системы, о понятии «подсистема»;

• Неумение использовать методические инструменты РТВ для выполнения задания по фантазированию;

• Неумение использовать методические инструменты ТРИЗ для решения задачи.

Два последних недостатка особо значимы: выдвижение идей без какого-либо обоснования не позволяет сделать выводы о том, изучал ли участник ТРИЗ или попал на Олимпиаду случайно.

6. У целого ряда участников наблюдалось несамостоятельное выполнение работы, связанное с вольной или невольной помощью педагога, заимствованием части работы друг у друга. В особо выраженном случае одно образовательное учреждение было отстранено от участия в Олимпиаде (хотя по результатам работ один из учащихся получил бы диплом 1 степени и мог стать абсолютным победителем в своей номинации). В других случаях жюри ограничилось снижением оценки работ.

Жюри просит обратить внимание на эти комментарии и учесть замечания при выполнении работ в последующих олимпиадах.

Количественные характеристики олимпиады

Список населённых пунктов, принявших участие в олимпиаде по ТРИЗ

Количество участников олимпиады по возрастным группам.