ВОЛГА-ТРИЗ

Развитие мышления у старших дошкольников с ОНР посредством игровых тренингов

Мокроусова А.А., воспитатель МБУ детского сада № 92 «Лебедушка»

Работая с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи мы столкнулись со следующими проблемами: Читать полностью »

Анжелина Гургеновна Апресова,

воспитатель по подготовке детей к обучению в школе

 МДОУ ЦРР д/с № 170 «Дружба», г. Тольятти, ул. Коммунистическая, 11. тел. 24-06-61, 766998

«Окно в школьный мир»:

моделирование мыслительных процессов при подготовке детей к обучению в школе 

       Изменения, происходящие в современном мире, затрагивают все сферы жизни общества. Возрастает потребность в людях, способных творчески подходить к решению проблем во всех сферах знаний, а так же в междисциплинарных областях. Стратегия подготовки таких людей и есть современный социальный заказ. Чтобы выполнить его, необходимо менять не только тактику, но и стратегию обучения. Читать полностью »

Опыт работы был  представлен на практико-ориентированном семинаре «Реализация ФГОС  дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников», 22.01.15г.

Использование метода матриц в работе с детьми дошкольного возраста.

Головина Н.В., методист,
Кузнецова Н.В., воспитатель
СП «детский сад «Василек» ГБОУ СОШ № 10
г.о. Чапаевск Самарской области

Читать полностью »

Презентация «Система работы в старшем дошкольном возрасте по установление причинно-следственных связей»-

Морозова А.В. Презентация П-С

Тезисы к презентации на Практико-ориентированном семинаре

«Реализация ФГОС  дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников» Читать полностью »

Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в работе по развитию словаря у детей с ОНР с использованием информационно-коммуникативной и ТРИЗ – технологии

Гурьянова О.А. -воспитатель ,

Шебаршева А.Е. -учитель-логопед

МБУ детского сада №143″Бусинка”,г.о.Тольятти

       Наш сад участвует в работе научно-исследовательской лабораторией технологий дошкольного образования ОГБОУ ДПО УППКПРО. И в рамках эксперимента участвует и наша группа, которую посещают дети с общим недоразвитием речи. Читать полностью »

Использование методов развития творческого воображения дошкольников,

как средство музыкального воспитания

ФИО, должность: Рябова Татьяна Вячеславовна, музыкальный руководитель

Наименование организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №147 «Сосенка»

Почтовый адрес: 445046, Самарская область, г. Тольятти, ул. Громовой,2

Телефон автора: 8-917-9696496

E–mail автора: metod147@yandex.ru

Многократное увеличение информационного потока требует от педагогов поиска новых способов работы с детьми. Многие понимают, что необходимо организовывать работу с ребенком таким образом, чтобы он умел работать с любой информацией, обладал развитым воображением, творческим мышлением и имел навыки работы с творческими задачами. Читать полностью »

Использование электронных образовательных ресурсов в экспериментальной работе воспитателя.

воспитатель МБУ №163 “Непоседа”,

г.о.Тольятти, Самарской обл.

Журавлева Надежда Михайловна

Уже больше 20 лет я занимаюсь изучением и применением ОТСМ-ТРИЗ-технологий  в ДОУ. Я – сертифицированный специалист II уровня по требованиям МА ТРИЗ, и являюсь консультантом по ТРИЗ-технологии в ДОУ и начальной школе, а также работаю воспитателем коррекционной группы (для детей с ОНР). Поэтому хочу поделиться, как я использую ЭОР в своей экспериментальной работе” Технологии познавательно – речевого развития дошкольников в контексте ФГОС ДО “. Читать полностью »

Фрагмент совместной деятельности воспитателя с детьми 2 младшей группы “Познавайка”
на районный конкурс научно-методических разработок “Инновации в образовании”

Номинация      “Видео-урок”

Материал из опыта работы воспитателя
Жеребцовой Ирины Ивановны
Педагогический стаж 24 года
МКДОУ детский сад «Родничок»
р.пЛинёво, Искитимского района
Новосибирской области,

Адрес: р. п. Линёво Бульвар Ветеранов войны 21
Телефон: (8-383-43)-3-18-63

На конкурс был представлен фрагмент совместной деятельности воспитателя с детьми 2-ой младшей группы с использованием МК «Я познаю мир» для дошкольников Т. А. Сидорчук. Читать полностью »

  Коллеги из Новосибирска предлагают проект положения о творческой группе для реализации МК, разработанный совместно с Татьяной Александровной Сидорчук и Мариной Николаевной Романенко Читать полностью »

Лосова Т.П.

                        г.Владивосток    Приморский край

      Педагог-психолог НОУ «Дарина»

К вопросу об использовании методики «Объект – имя признака – значение имени признака»

Негосударственное образовательное учреждение «Дарина» на протяжении двух лет с 2012 года входит в состав российской научно-исследовательской лаборатории  образовательных технологий. На базе учреждения осуществляется деятельность по внедрению методического комплекса «Я познаю мир», одной из основных моделей которого служит технология, построенная на понятии «Объект –  имя признака – значение имени признака». По окончании учебного года проводится диагностика степени освоения имен признаков по имеющейся методике.  В процессе собственно процедуры диагностики были выявлены определенные моменты, которые и послужили материалом для написания данной статьи. Читать полностью »

Мы начинаем публиковать материалы с XIII Международной научно-практической конференции “Современные подходы к реализации Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования”. Первыми отозвались педагоги МАДОУ №186 “Волгарик” г. Ульяновска. Читать полностью »

Презентация универсального игрового пособия «Умняшкина поляна». Г.Ульяновск, МАДОУ  №186 «Волгарик».

Автор текста: Костяева Н.А.

Читать полностью »